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浙江中小学教育 共有 5668 个结果
  • 余姚名思教育 初中 数学 一对一 :三角不等式公式

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    a+b≤a+ba-b≤a+ba≤b=-b≤a≤ba-b≥a-b-a≤a≤a..

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  • 初中数学一对一“和差化积”余姚名思教育

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    和差化积2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)-2sinAsinB=cos(..

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  • 余姚名思教育 初中数学:因式分解公式

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    公式:a^3+b^3+c^3-3abc=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca)平方差公式:a平方-b平方=(a+b)(a-b)完全平方和公式:(a+b)平方=a平方+2ab+b平方..

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  • 初中数学一对一:因式分解公式 余姚 名思 教育

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    公式:a^3+b^3+c^3-3abc=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca)平方差公式:a平方-b平方=(a+b)(a-b)完全平方和公式:(a+b)平方=a平方+2ab+b平方..

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  • 余姚名思教育初中数学“和差化积”

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    和差化积2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)-2sinAsinB=cos(..

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  • 余姚名思教育 《直线、射线和线段》概念总结

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    (一)知识梳理1.点的表示方法:常用英文大写字母表示,一个大写字母表示一点,不同的点要用不同的字母来表示2.直线的表示方法:①一条直线可以用在这条直线上的两个点来表示,如直线AB”;②一条直线可以用一..

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  • 余姚名思教育 数学 一对一 《多姿多彩的图形》概念总结

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    知识梳理:(1)几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成几何图形的基本元素,点、线、面、体经过运动变化,就能组成各种各样的几何图形,形成多姿多彩的图形世界.(2)几何体简称体,我们学过的长方体、正..

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    联系人:周老师
  • 数学一对一《整式的加减》概念总结 余姚名思教育

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    一、有关概念:(1)整式:单项式和多项式统称为整式。(2)同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的单项式。(3)合并同类项:(4)去、添括号法则:注:整式的加减实际上就是合并同类项,在运算..

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    联系人:周老师
  • 余姚中小学语文阅读辅导名思教育一对一

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    应试技巧:1、答题有序语文试题从表述上看,没有看不懂的,也很少是考生根本就不会做的。建议考生拿到试卷,看清题目要求,按顺序做,不必首先浏览全卷(做阅读时浏览一篇阅读的几道题除外),更不必先看作文题,以..

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    联系人:张老师
  • 名思教育一对一专业中小学辅导班

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    名思教育一对一个性化辅导区别去传统学校教育和大班课辅导,更具针对性,主要实施流程如下:1、专业咨询名思教育会与每位学员沟通情况,找出学生的学习问题,提供专业的咨询及科学的建议。2、科学测评名思教育的教..

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    联系人:张老师
  • 五年级 数学一对一 下册 知识点 余姚名思教育

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    1、轴对称:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。对称轴:折痕所在的这条直线叫做对称轴。如下图所示:2、轴对..

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  • 余姚名思教育六年级扇形统计图知识点

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    一、扇形统计图的意义用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。二、常用统计图的优点1、条形统计图:可以清楚的看出各种..

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  • 余姚名思教育 数学一对一 圆柱和圆锥的关系

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    圆柱和圆锥的关系知识点1、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高且侧面沿高展开图是长形。2、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面展开图是扇形。圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积是圆锥的..

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    联系人:周老师
  • 四年级数学一对一易错题 余姚名思教育

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    填空题1、与最小的八位数相邻的两个数是()和()。2、10个鸟蛋重50克,100万个鸟蛋约重()吨。3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,()的面积大。4、100张纸厚1厘米,1亿张纸..

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  • 余姚名思教育《直角三角形》知识点总结

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    1.注意总结直角三角形的性质与判定。(1)直角三角形的性质:角的关系:直角三角形两锐角互余。边的关系:直角三角形斜边大于直角边。直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。直角三角形斜边的中线等于斜边的..

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    联系人:周老师