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浙江中小学教育 共有 5668 个结果
  • 名思教育提高英语完形填空

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    完型可谓高考丢分重灾区,我已经见过有无数学生和他们的家长来咨询关于完形填空的问题,所以在这里做这个回答,我也希望能给每个在完形填空上跌跟头的同学们带来一点帮助。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:杨老师
  • 初中数学暑假辅导初中数学期末考试没考好怎么办

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    初中数学期末考试没考好怎么办?还不利用好暑假时间?名思老师来教你几个暑假超车小窍门。1、从试卷分析入手初中数学考试成绩不稳定,那就应从试卷上仔细分析。初中数学考试内容比较全面,名思老师强调大家-定要认真分析试卷,找准漏洞,避免相同错误重犯。2、调整好心态初中数学一次考试成绩并不能决定- -切,失败是常有的,名思老师告诉大家调整好心态非常重要。3、找出问题针对解决..

    信息类别:中小学教育
    联系人:杨老师
  • 名思教育 如何提高英语成绩

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    ​首先,高考核心词汇和高频词汇需要熟记而且要在高三上期之前搞定(越往后拖希望越渺茫)..

    信息类别:中小学教育
    联系人:李老师
  • 名思教育小学语文知识点要求有哪些

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    语文是一门注重基础知识积累的学科,而小学阶段恰恰是孩子打基础的**时期!..

    信息类别:中小学教育
    联系人:李老师
  • 名思教育初中语文作文辅导班

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    大家都说作文要写真情实感,要写真实,不要虚情假意;甚至乎说要写真人、真事等等,不一而足。但当我们同学们实实在在按照生活的原貌好不辛苦地写来时,又会有人说这写得不好,甚至说是在记“流水帐”。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:李老师
  • 名思教育中考学生的学习方法

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    上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:李老师
  • 名思教育初中英语词汇积累

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    中考英语知识点:How was your school trip 2..

    信息类别:中小学教育
    联系人:李老师
  • 余姚名思教育:如何培养小学生的阅读能力

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    一、多鼓励,让学生产生阅读兴趣。兴趣是较好的老师,小学生的阅读兴趣直接影响着阅读能力的提高。如果学生有了阅读兴趣,才能从内心深处产生阅读的主动性。因此,教师要想方设法诱发、培养孩子的阅读兴趣,是训练小..

    信息类别:中小学教育
    联系人:杨老师
  • 余姚名思教育:学生如何提高课堂效率

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    一、要充分做好课前准备①知识上的准备:从预习中所掌握的新知识的难点和明确听课的重点。②:物质上的准备:指的是教科书、笔记本、作业本及学习用具等。③精神上的准备:确保有充沛旺盛的精力、饱满的情绪,有一股..

    信息类别:中小学教育
    联系人:杨老师
  • 余姚名思教育高考满分作文开头的7大技巧

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    1、修辞开篇,展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文,你若能熟练运用修辞手法,定能使文章增色添辉。下面举例中,运用比喻、排比,使语言形象..

    信息类别:中小学教育
    联系人:杨老师
  • 名思教育整理:中学生写好作文的六个步骤

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    1:审题是写出好文章的前提。就拿近几年的考试作文类型--材料作文来说,一定要认真研读材料。不仅要多品读几遍,还要读懂,把握好材料主旨;然后筛选有效信息。2:筛选好信息后,紧接着就是命题。俗话说:“题好..

    信息类别:中小学教育
    联系人:沈老师
  • 小学的重点不在成绩,在于阅读--来自名思教育整理

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    6-12岁小学阶段的孩子,不可以把主要精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如..

    信息类别:中小学教育
    联系人:沈老师
  • [名思教育]课文预读两步法

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    学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙..

    信息类别:中小学教育
    联系人:沈老师
  • 暑期托管老师(兼职全职亦可)

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    诚招暑期托管老师三名,可全职和兼职,待遇从优,工作地点宁波市江北区慈城镇绿地新都会中心逸辰教育,电话:13777374113王老师(微信同号)..

    信息类别:中小学教育
    联系人:王老师
  • 名思教育初二语文文言文阅读方法

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    名思教育初二语文文言文阅读方法现代教学论认为:教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,二者应是有机的统一,而且教是为了不需要教(叶圣陶语)。教师的教是为学生的学服务的,教师的根本目的在于教会学生学习。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:张老师