这里需要强调的是。复习时的重点是在经过全面掌握基础知识的基础上总结出来的，一味求重点只能导致“挂一漏万”的现象。优等生经验谈：复习要把握重点和方向，并非指非重点的内容就可以不复习。如果复习的内容只有重..

复习阶段，我主要看课本，做套题。课本已看得很熟了，套题也做得很多了，但心里却迷惘了。现在回想起来，那时正如一只蜻蜓。点过水面却未找到自己的落脚之处。迷惘时，班主任开始让我们搞知识结构。我们看过的知识点..

我周围的一些同学学生经常说，这些题明明都会，怎么老做不对呢？原来问题出在运算上，造成运算错误率高的原因有两点：一是轻视运算，认为这是简单问题，懒于动手；二是做题的独立性差，依赖性太强，常见的现象是同学..

防止对孩子的过分关注有些家长过分关注孩子，孩子复习功课时一会儿给冲杯热牛奶，一会儿给送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎对得起父母的关心。准..

1.处理好书本知识与课外题的关系。解题的目的，是为了加深对理论知识的理解，培养运用知识、解决实际问题的能力。因此，在做大量课外题之前，必须把书本上的理论学好，把其中的基本概念和基本原理搞清楚。2.处理..

打败你的不是学费，而是“回去再考虑考虑”。如果时光倒退10年，你最想做的事是什么？毫无疑问，大多数人的选择都是“回到校园”，哪怕是借钱也要多去深造，渴求知识的培育！..

名思教育—拥有17年办学经验的全国连锁小/初/高1对1课外补习机构，全国在宁波，广州，江苏，无锡，南京等多个城市，具有约250多家辅导中心。名思教育独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。根据每..

承认人性的差别是教育的前提。在承认差别之后，教育工作者需要一种全新的模式和行动，让个性化教育的思想落地。“1对1教育”，无疑是当下解决个性化教育思想落地问题的最有效的办法。“1对1”个性化辅导，是名思..

通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。名思教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求..

（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前..

相对于小学数学，初中数学学习内容有大幅度增加，课程难度也迅速提高，对学习方法、学习能力的要求自然也更高。同时数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习，不仅如此，初中数学学习的好坏对于高中数学学..

第一：先拣会做的做，一定要先把看上去一眼就会的先做完，这样你就有一部分分稳稳的握在手里了，你的心态也会不一样了心理就有底了。拿到卷子先用三分钟时间大概扫一下，整套卷子的难度分布大概确认一下答题策略，先..

学的好还学，叫培优，跟不上再学，叫补差。孩子学习一定要有规划，不能成绩下滑很差了，时间也很紧张了，再着急。学的东西越来越多，成绩不是一蹴而就的，整体趋势稳步上升才是学习效率的提高。..

成功有没有规律可循，李践根据他的归纳和总结提出了“必定成功公式”的十个要点：一是目标必须是明确的、可到达的、可衡量的，他认为只有明确而具体的目标才可衡量，而只有可衡量的目标才可能达到。否则，便只能是笼..

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德危难是生命的试金石。——希罗科夫只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超不认识痛苦，就不是一条好汉。——..